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第8堂课 营造良好的沟通氛围（第7页）

作为父母，总希望自己的孩子有什么事情都向自己倾诉，这种倾诉当然不会自然而然地产生。

一种无拘无束的交流气氛需要父母主动去营造。

不管怎么忙，也要每天抽一点时间与孩子在一起，比如，每当孩子放学回家后，父母要空出一些时间用来创造和孩子谈话的机会，通过谈话来了解孩子一天来在学校的表现，找孩子感兴趣的话题。

父母一定要当好听众，并对孩子的所讲的一些事给予及时的正确的评价，帮助孩子树立正确的态度。

交流的过程中不能只是关心孩子的成绩，对于孩子感兴趣的各种话题都要耐心听，并从中了解孩子的思想动态，适时地给以指导和引导。

在谈话的过程中还要多用启发，多从中发现孩子的优点，并及时对其加以强化。

长此以往便会形成一种习惯，父母就可以轻松掌握孩子的真实思想状态，从而为孩子的健康快乐成长提供保障。

（2）倾听孩子的心声

与孩子沟通需要谈自己的意见，但更需要耐心地听孩子的想法，家长应该要学会倾听孩子的心声，不能总是以家长的身份压迫，把自己的想法强加在孩子的身上，这样只会让孩子把自己的心里话藏在心里。

沟通的前提是要先学会倾听，要耐心听孩子说出心里话，父母只有知道孩子想什么，愿意做什么，最讨厌或不喜欢什么，才能对症下药，找到沟通的渠道。

每个人都会自己的想法，家长们可以先听了孩子的想法，然后再提取自己的意见也不晚的。

（3）用孩子听得懂的语言进行沟通

有的孩子似乎总是不听话，许多日常生活中的基本道理，不管父母轻言细语还是声色俱厉地说上多少遍，他们就是不肯听。

事实上，如果你仔细观察就会发现：不是孩子不听话，而是做父母的不会说孩子能听懂的话。

跟孩子讲明白道理可不是一件容易的事，其中大有学问，因为道理是深奥的，孩子的理解能力又是不强的。

因此，给孩子讲道理，你要从孩子的思维特点出发。

孩子的思维以形象为主，抽象概括能力较差，他们对某种道理的理解，往往要通过对具体事物形象的概括来实现。

所以要使孩子理解道理，最好是恰当地运用通俗易懂的语言。

（4）尊重理解孩子

沟通最大的魅力就在于它能调节人与人之间的想法的差距。

但是只有沟通的双方处于平等的地位，才能让对方心悦诚服的接受你的观点，才能互相理解，而一方的高高在上，只能把另一方推得更远，不能达到沟通的目的。

鲁迅先生说：“孩子的世界，与成人截然不同，倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。”

对父母来说，要能接受家长与孩子之间的差异，首先要放下父母的架子，平等的看待孩子，尊重孩子。

这样父母才能尽可能的站在孩子的角度去考虑问题，也才能更理解孩子。

被理解的孩子更乐于同父母沟通交流，良性循环由此产生。

而父母的一个无意识的轻率评价，可能会阻断孩子以后同你交流的意愿。

5．好的亲子关系胜过许多教育

所谓亲子关系，是指父母与未成年子女的关系，这一阶段的亲子关系是孩子一生当中能否走向成功的最重要的关键时期。

这一时期对孩子性格的形成，品质的培养，意志的磨练，与人交往模式的建立，都起到了决定性的作用。

良好的亲子关系是亲子教育的基础，只有在关系和谐的状态下，孩子才会尊重父母，接受父母的教育；相反，亲子关系不和谐，孩子逆反、不听话，父母再多的知识、经验、智慧都无法传递给孩子，可以说没有良好的关系，就没有教育。

父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。

父母要想更好地教育孩子，就需要与孩子建立良好的关系，就需要学习有效的沟通方法，有效的沟通方法是一门艺术，是每一个为人父母都需要学习的。

【案例回放】

彤彤放学回家，向妈妈抱怨老师当着全班同学的面对她大声斥责。

妈妈听后十分生气，有质问的口吻说：“你是干什么坏事了？”

彤彤瞪起眼，很生气地说：“我什么也没干。”

“不会吧，老师不会无缘无故地斥责学生。”

彤彤重重地坐在椅子上，一副不开心的样子盯着妈妈。

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