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第8堂课 营造良好的沟通氛围（第5页）

儿子马上兴奋起来。

于是，王老师坐在儿子身边，描述着自己小时候是如何过“六一”

的：小时候家里条件不好，过节和平时一样，没有玩具、没有新衣服。

有一次，爸爸妈妈带着我去了一趟公园，我就感觉很充实、很快乐。

儿子马上又追问道：“妈妈，你们那时候都玩什么呢？”

王老师接着说：“我们那时，没有什么玩具，男孩一把木头手枪，女孩一个布娃娃，就算是心爱的玩具了。

平时和小伙伴在房前屋后玩耍，跳皮筋、打沙包、打弹珠、抽陀螺……直到天黑大人叫着，才回家吃饭。”

儿子听到这里，无比向往地对王老师说：“妈妈，我也想要玩你们小时的那些游戏！”

王老师说：“好，周末妈妈就和你一起玩。”

带着期待，儿子进入了甜甜的梦乡。

【沟通课堂】

（1）每天抽出一段时间，陪孩子聊聊天

陪孩子说话聊天的时间不一定要长，但每天都要有。

这段时间，被称为“听梦”

时间，陪孩子聊天，听听孩子的梦想。

作为父母，了解孩子的心思，知道他的喜好、他的梦想，是一种责任，也是一种义务。

家长经常和孩子聊天，才能了解孩子内心的真实想法，把爱和帮助潜移默化地传递给孩子。

如果父母不注重和孩子聊天，就无法了解孩子的需求。

孩子小时依赖父母、很听话，稍一长大，有了自己的想法，便不愿再听父母的教导，慢慢地和父母的距离就越来越远了。

所以，家长无论平时工作多忙，每天都要坚持抽出至少10分钟和孩子聊聊天。

10分钟的时间虽然不长，但可以保证家长和孩子每天都有沟通，不断增进感情。

（2）饭桌上多和孩子说说话

我们古代早有“食不语”

的古训，但事实上，为了改善亲子关系、增进与孩子之间的感情，父母可以好好利用吃饭的时间和孩子进行交流。

与孩子的交流时机，最好选择晚餐时间。

因为，白天大人忙着上班，小孩忙着上学，只有晚上，全家人才能不慌不忙地美餐一顿，也才有充裕的时间进行交流。

晚饭桌上的话题可以很广泛，内容不仅局限于学校、家庭，更可以延伸到新闻事件，流行前沿。

可以聊霍金，也可以聊周杰伦；可以聊经济形式，也可以聊最新赛事；话题不一而足。

但应当以孩子为主，选择一些积极的、有意义的话题。

如谈谈学校中、同学间发生的事，并让他们说出自己的看法，以便提高他们的分析能力和识别能力。

家长可以作一个全面正确的总结，谈出自己的看法，切忌不要忙于对他们不正确的看法加以指责，或打断，这样就会削弱他们聊天的兴趣。

另外，孩子们的好奇心都很强，渴望知道很多事情，但家长要尽量避免讲那些工作上的烦心事，尤其不要当着孩子的面发牢骚。

只要家长保持耐心，善于引导，就能很好地利用晚餐时间，营造温馨和谐的家庭氛围。

4．养成与孩子沟通的习惯

我们正处在一个“小孩不好过，家长更难为”

的时代，很多家人抱怨：和孩子沟通、交流的时候，总感到“牛头不对马嘴”

，原本是关心孩子，可是孩子却不领情；想说点知心话，却发现孩子心不在焉……太多时候是频繁地进行“沟”

，但实际效果却往往是没有“通”

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