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第8堂课 营造良好的沟通氛围（第4页）

其实，孩子的愿望竟是如此简单，当父母费尽心思地想用各种物质来弥补自己工作繁忙带给他的缺失时，他却只是希望，父母和他说说话。

现今的社会中，“忙碌”

是人们的现状，对于已为人父人母的家长来说更是如此。

因此每天能够腾出时间陪伴孩子变成一种奢侈的要求，而多数家长们也因分身乏术无法陪伴孩子而感到罪恶。

其实，亲子间所有美好的记忆都是由许多点点滴滴的小事情累积而来的，并非带着孩子游山玩水才叫做陪伴。

多陪孩子聊聊天，与孩子分享每天的生活点滴，也是创造亲子间坚韧情感的重要基础。

每个孩子都有交流的需要。

每天孩子都会获得很多信息，他们需要把这些信息与周围人进行交流，从而获得美好的情感体验。

苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意和老师开诚相见，那么谈论任何教育都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”

通过和孩子聊天，父母的爱可以及时地传递给孩子，并深深地在孩子心里扎根。

孩子会对父母产生沟通和交流的依赖，“亲其师才能信其道”

，这样对孩子的教育才会产生效果。

与孩子聊天，不仅可以引导孩子养成倾听与倾诉的习惯，还可增进父母与孩子之间的感情，从而更好地发挥教育的作用。

【案例回放】

有一天晚上，王老师正利用网络资源，搜索演出服装，儿子在旁边突然大声说了一句：“妈妈，你每天怎么这么忙啊！”

王老师停下手中的工作，笑着问道：“儿子，你为什么这么说？”

“你每天下班回家后，总是忙自己的事，也不和我说话。

问你什么，你总是说‘等一会、等一会’，然后你就不理我了，你为什么这么忙啊？”

儿子稚嫩的说。

王老师忙向儿子道歉说：“对不起！

儿子，妈妈这段时间太忙了，忽略你了，妈妈向你道歉。

你和我说说，你‘六一’有什么心愿？”

儿子撅着小嘴对王老师说：“妈妈，你想想吧。”

去游乐园、买玩具、吃大餐……这些活动和礼物都被否定了。

正在王老师挖空心思地想送什么礼物给儿子时，儿子的声音响起：“妈妈，你陪我说说话吧。”

“不用了，你快睡吧，明天还要上学。”

王老师以为儿子是不想睡觉，找个借口玩会儿，“不许说话了。

妈妈还有很多工作要做，你要早点睡。”

儿子委屈地说：“你以前不是说，如果我睡不着，就让我和你说话么。”

王老师的心一颤。

儿子顿了顿说：“妈妈，其实我想要的礼物，就是你陪我说说话。”

听了儿子的话，王老师的眼圈有些红了，她抱起儿子，亲了又亲，说：“好孩子，对不起！

这几天，妈妈忙着幼儿园‘六一’的活动安排，却忽略了对你的照顾，没有时间好好陪你。

妈妈向你道歉。”

“没事的，妈妈。

其实，我就是希望你能多陪我说说话，你讲讲你的故事，我讲讲我的故事。”

儿子懂事地说。

“行，妈妈现在就陪你说说话。”

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