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第4章 如何培养学习优秀的女孩（第5页）

有的妈妈让孩子在屋里做作业，而她自己在客厅看电视，一边看还一边大声说笑，不一会儿，孩子忍受不了就想出来看看电视。

这时，妈妈通常就会非常严厉地呵斥孩子，让她回自己的房间去做作业。

其实，在这种情况下，孩子回自己房间做作业是非常不情愿的，她的心思都在电视上了，她会想：妈妈在那看什么呢?怎么会那么高兴呢?我也想看看！

这种情况对孩子的最大影响就是容易让孩子养成无法专心学习的毛病，这对孩子的未来会产生非常大的影响。

3。

父母和孩子一起学习

正所谓“身教重于言教”

，父母应当多读书看报。

年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但她们见到父母认真学习，自会仿效去做。

长久的熏陶，孩子自然也会喜欢读书看报。

在此过程中，父母可以和孩子一起学习，向孩子说说自己的认识，问问她们的看法，鼓励她们开动脑筋，诱导她们思考问题，认清事物的是非。

对于孩子提出的问题，千万不可敷衍了事，要同孩子一起寻找答案。

这特别有利于孩子开拓视野、增长见识、训练思维。

如果父母每天和孩子一起学习，一起探讨一些学习中的问题，或者向孩子提出一些问题，让孩子帮助解答，这样还可以激发孩子的学习兴趣。

教女箴言

家庭这个基地的学习环境如何，对孩子学习的好坏及良好习惯的形成也是至关重要的，父母万万不可大意。

019学习离不开合理的计划

学习是场持久战，是场马拉松，是从一砖一石开始累计起知识的高楼大厦。

战争需要有整体的战略方案，长跑要平均分配体力，盖楼要先有蓝图。

同理可知，学习也离不开合理的计划。

妍妍在学习上非常刻苦，成绩却一直上不去。

她最大的问题就是没有计划，东一榔头西一棒子，像没头苍蝇一样，学习的效果，自然也跟狗熊掰苞米一样，捡了这个，丢了那个。

人对于知识的掌握和记忆，都是有一定规律的，一次记忆不了太多的内容。

而妍妍一忙起来，就搞临时突击，恨不得一个晚上把整本书都学一遍，力没少出，效果很不明显，越看越觉得自己什么都会，一考试就发现什么都不会。

她平常学习，不注意对知识的积累和巩固，一到考前就临时抱佛脚，完全是凭临时加深的印象来应付考试，一考完就忘得一干二净。

时间一长，学得多，忘得也多，临时突击的作用就越来越小，真碰上大考，成绩一下就下来。

不爱做计划还有一个问题，就是心里对自己没底，看什么都觉得眼生，自信心越来越差，临场发挥也总是没有状态。

拿妍妍来说，因为平时学习没有系统，只知道抓知识点，最终头脑里还是没有把知识全连结起来，没有形成一幅活的知识结构图，考前就总是觉得自己有漏洞。

这是一种典型的被动式学习，根本不知道要在自己的心里建立知识库，好象是在为别人学，效果当然就差，无论学了多少，都会很快忘掉。

妍妍很出力还是学不好，渐渐就觉得自己比别人笨，也不相信自己的成绩能赶上别的同学。

结果，就因为学习方法上的问题，耽误了她自己的前途，并且这种自卑感，将跟随她一生，为她带来无数的挫折。

妍妍的成绩不好，很大原因是她没有制定好的学习计划，而导致学习时手忙脚乱，事倍功半。

好的计划则是成功的一半，让我们来看看优等生是怎样制定学习计划的：

瑶瑶是北京某中学初三年级的一名学生，她现在的学习成绩在年级一直保持前五名。

但在初一时，她的成绩在班里是中下等。

那么，瑶瑶是依靠什么方法在较短的时间内使自己的成绩得到提高的呢？当老师在班会上请她和同学们谈谈自己的学习心得时，瑶瑶说：

“刚进中学时，我的成绩较差，后来我尝试着制定了一份学习计划，并坚持着按照计划去学习，没有想到一个学期结束时，成绩真的有所提高。

从那以后，每学期开始我都要制定一个学习计划，因为我觉得有计划的学习比东一榔头，西一棍子乱打要有效得多。

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