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第8堂课 营造良好的沟通氛围（第12页）

写信能表达父母心中对孩子最真挚的情意，孩子在读信的时候能从字里行间体会到父母对他的关爱，亲情的激发就是一种珍贵的教育。

同时，当孩子给你回信的时候，他们也能够充分表达自己心中的喜怒哀乐，并在写信的时候锻炼文字表达能力。

【案例回放】

妈妈到学校接女儿时发现，女儿在课堂上的写字姿势很差，眼睛离书面最多10公分，而且写作业的速度在全班是倒数。

妈妈回家后很严肃地和女儿谈了半个小时，谈到最后，语气有点重，惹得胆小的女儿哭了起来，第二天都没有和妈妈说话。

妈妈着急了，便决定给女儿写一封信。

女儿收到这封信时十分兴奋，因为这是她收到的第一封信！

刚看了一句就说：“妈妈，你是把我当作平等的人吧？”

看完后，女儿跑过来紧紧抱住了妈妈。

【沟通课堂】

（1）给孩子写信要有真情

之所以说写信是一种好的交流方式，是因为这种方式很感人，是父母真情的流露。

如果父母不能倾洒真情于信笺上，写信就只能流于形式，无法达到与孩子沟通的目的。

所以，父母写信时，可以把心里话写下来，放在孩子的床头，但别急着问他看了没有或者看了之后怎么想的。

孩子肯定会看，不过他看了之后可能什么也不会说。

等到你又有心里话了，可以接着写第二封、第三封。

（2）掌握写信时机

当有些事情父母无法说出口的时候，或者与孩子冲突升级的时候，父母给孩子写信交流可能比当面开口效果更好。

因为父母写信时心情会平静下来，说出的话会更中肯，而看到这样的信，孩子自然会有些反思，从而更容易理解父母的苦衷。

（3）写信要有重点

除了把该交代的事情说完外，还应提出要求与希望。

写希望要有侧重点，每次最好提一两点或两三点，提要求不能太笼统，要有针对性，切合实际。

如果要求太多，孩子在短时问里就难以做到；即使做了，也容易囫囵吞枣，落实起来就成了纸上谈兵。

（4）鼓励孩子回信

让孩子回信，可以充分了解他的思想、学习等现状，以便进行对症指导。

况且，一封书信如同一篇作文，经常写信可以起到练笔的作用，有利于孩子作文水平的提高。

不仅如此，写信还能锻炼孩子的思维，增加孩子的条理性，并使孩子写出一手好字。

（5）给孩子回信要及时

书信要有来有往，不能只是儿女写，父母也要及时回。

事情再忙．也要挤出时问给儿女回信，因为孩子在那一头盼着呢！

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