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第5章 如何培养性格乐观的女孩（第3页）

这时，约翰逊老师走过去对简说：“我请你跳一支，好吗？”

简硬着头皮站起来。

随着舞曲，约翰逊先生带着简，投入到五彩缤纷的舞池中。

简很快适应了这些舞步，其他同学注意到简居然会跳舞，都暗暗称奇。

约翰逊跟她跳了两曲之后，就有男生来邀请她，简迟疑了一阵，还是鼓起勇气接受了邀请。

回家后，妈妈正式向女儿道歉，限制她交往是错误的。

简惊异极了，直到此时，她才意识到自己竟然很孤僻。

在妈妈和老师的共同帮助下，慢慢地，简走出了孤僻，变得非常自信，她的周围有很多好朋友，而他们总是被她自信的光辉所吸引。

从简的故事我们可以看出，不要以为限制孩子交往是为了孩子好。

恰恰相反，那很容易造成孩子苦闷和孤僻。

为了孩子有幸福的前程，父母要让孩子在交往中养成乐观开朗的性格。

这样培养最有效

要让孤僻的孩子表现出色，没有快捷方式可走，唯有不断地支持、鼓励和坚持不懈地帮助孩子。

帮助孤僻的孩子变得开朗些，父母可以从如下方面去做：

1。

端正思想，给予孩子更多的爱心

孩子的内心深处是十分渴望有人关心、爱护她的，尤其是父母之爱。

所以父母要在平时给予孩子更多的爱心、关心和呵护，使其感受到家庭的温暖。

要面对现实，多与孩子沟通谈心，多关心孩子的学习和生活，多给孩子一分快乐，绝不能推卸责任，更不能对女孩有歧视心理。

2让孩子努力加强与人沟通

要让孩子懂得，想让别人理解你，首先要让别人了解你的情况、人品等。

这就需要与人适当交往，实现心灵的沟通。

可让孩子在学习之余，找人聊聊天、玩一玩，从而让别人多了解一下自己。

3。

引导孩子克服意识过敏

孤僻的孩子，往往对别人的评价产生过敏反应。

因为别人的一句话、一个眼色等，都可能引起孤僻的人的多虑、恼怒及不安。

有这种倾向的孩子，父母应努力使其注意力转向外部世界，少考虑一些别人的态度，大方一点。

这样，孩子就会更招人喜欢，也会慢慢变得开朗外向。

教女箴言

“没有爱，就没有教育。”

爱是生命的主旋律，帮助孩子克服孤僻心理，父母要使孩子树立安全感和自信心，鼓励她发展自己的特长，赞扬她的进步和成绩。

不要对孩子提出过高要求，让她达到力所能及的目标就可以了。

028活泼的女孩最闪亮

活泼开朗是孩子充满朝气、积极向上的心理品质的体现。

对于女孩子来说，开朗活泼中自有一种别样的风采，而快乐活泼的家庭气氛是培养孩子活泼开朗性格的关键。

王志纯1978年12月出生于一个知识分子家庭，爸爸王启坤是湖北化工研究所的副所长，妈妈张柳青是武汉一位知名作家，良好的家庭背景和父母活泼开朗的性格使小志纯在无忧无虑、快乐活泼的气氛中度过了欢乐的童年。

夫妇俩十分留心在欢愉的气氛中，对孩子进行启蒙教育。

在孩子出生之后，他们在精心抚养的同时，就开始有计划、有步骤地启发孩子的智力。

孩子出生的第二天，王启坤就从商店里买来各种彩色气球、小摇铃、一捏能发出声响的梅花鹿和大公鸡等，并把气球挂在蚊帐上，把小摇铃、梅花鹿、大公鸡等放在孩子的枕头边。

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