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第5章 如何培养性格乐观的女孩（第2页）

孩子能从中学到一些与人交往的知识和技巧，特别是能体验到对他人的关心和爱护。

这样，在与同伴交往时，会更轻松，也增强了与他人交往的信心，能够培养孩子乐观的情绪。

2。

帮助孩子孩子积极进取

父母要相信自己的孩子，给予鼓励和支持，更重要的是要帮助她进取，克服一些她现在克服不了的困难。

只有这样，才能教会她以乐观的态度面对人生。

3。

丰富孩子的精神生活

一方面，父母要鼓励孩子广泛地阅读，让孩子在阅读中增加知识，升华思想。

可以选择阅读伟人的故事、童话、小说等。

另一方面，父母要鼓励孩子多交朋友，为孩子创造与同龄人交往的机会。

另外，父母可多搞一些活动，如带孩子外出游玩；也可让孩子做一些创造性的活动，如利用废物制作小作品，通过丰富孩子的精神生活，让孩子在各种活动中体会到生活的乐趣，增强对生活的信心，培养孩子乐观的性格。

教女箴言

烦恼是一种精神上的近视症，应该向远处看并保持乐观的心态，这样我们的脚步就会更加坚定，内心也就更加泰然。

027让孤僻的孩子变开朗

孤僻指不能与人保持正常关系、经常离群独居的心理状态。

据专家估计，有孤僻倾向的青少年在学生群体中占5%~8%。

女孩子较之男孩子在性格上要内向、胆小，因而也比较容易因一些小事情而感到伤心和委屈，更容易陷入孤僻。

小香香原本是个活泼可爱的孩子，长得也很漂亮，学习成绩一直是班上的前三名。

由于香香的父母都要忙工作，所以香香一直由爷爷奶奶带大。

香香爷爷奶奶有些封建思想，对香香不像孙子般疼爱。

孩子虽小，却也能感觉出长辈的偏爱心理，变得不愿与人接触，常常喜欢一个人呆在房间里，一坐就是一整天。

不管遇到什么事，香香总是一副漠不关心的样子，而且猜疑心很重，家里有了什么不顺心的事，她总怀疑长辈会怪到她头上。

在学校，她与同学也是格格不入，总是一个人独来独往。

刚上小学的时候，妈妈把她送到学校，她都不愿在学校上学，只是一个劲地哭，也不说原因，一连持续了好多天。

香香越是这样，爷爷奶奶越是对她不满意，常常说她是个“木脑壳”

。

有一次，香香妈妈看到香香在作业本上写的一段话，大意是说她是一个没有人同情关心、没有人理解的人，是这个世界上最不幸、最痛苦的人。

现在，香香的脾气也越来越暴躁，如果有人惹她生气，她还会拿起手边的东西往人家身上打。

面对香香这种孤僻的性格，父母真是感到束手无策。

由于爷爷奶奶重男轻女的封建思想，小香香在这样的环境中长大，往往会感到寂寞，没有温暖，这就要求长辈必须端正思想，持正确的心态，给予孩子更多的爱心。

而孩子一旦有孤僻倾向，父母就应尽早帮助孩子克服这种不良的性格。

简长相甜美，很多孩子都喜欢她，可是她却显得很孤僻。

特别是在舞会中，她常常会独自一个人找一个角落坐下，从来不接受别人约她跳舞的邀请。

其实，在简的心里，非常希望自己能够在同学面前跳一支舞，因为她很会跳舞。

只是，每当有男生来邀请她时，她总是很紧张，甚至还感到恐惧，从来不敢答应对方。

简的老师约翰逊先生很快把这一情况反映给了她的妈妈。

在两人的沟通过程中，约翰逊发现：简的妈妈一直限制简与别人交往，她的理由似乎很充分，她怕美丽的女儿受到伤害。

找到症状后，约翰逊决定邀请简的妈妈来参加一次舞会。

这一次，简依然躲在一个角落里，看到自己的女儿竟然如此孤僻，妈妈显然也意识到了自己的错误。

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