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第3章 如何培养智商超群的女孩（第7页）

森永的老板反复研究自己的销量不如可果美的原因，并请了专门的市场调查机构，但调查结果是：质量与可果美相当，广告宣传比可果美的投入还大。

在找不出原因之际，老板宣布了这样一条指令：从即日起，取消公司所有的会议，原会

议时间内，公司全体成员，不论职务高低，都要停下手头上的事，做同样的一件事——动脑思考我们销量不及可果美的原因及应对之策。

自发动全体员工分析原因和出谋献策一个月内，全公司收到几百份建议书，其中有一名推销员提出：将番茄酱包装瓶的口改大，大到汤匙可以伸进去。

老板觉得这一建议是难得的奇招，立刻采纳，并投入生产。

果然非常成功！

销量急剧上升，不到半年，森永公司的销量就超过了可果美；１年后，便占据日本大部分市场。

森永的成功说明，思维能力可以决定一个人的命运，可以改变一个企业的命运，甚至是一个国家，任何人要取得任何意义上的成功，都必须运用自己的大脑去思考，有思考力的人才会有创造力，才会更好地掌握知识，进而掌握自己的命运。

一个人智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。

有一句话是这样的：“教育就是叫人去思维。”

孩子学习有双重的目的，一是掌握知识，二是发展思维技能。

大多数父母和教师往往只注意前者而忽略后者，因此出现了许多学习成绩较好，但思维能力较差的“高分低能”

的孩子。

由此可见，培养孩子广阔、灵活、敏捷的思维能力，对开拓孩子的智慧极为重要。

这样培养最有效

思维能力的重要性毋庸置疑了，那么，作为父母，该如何培养孩子的思维能力呢？

1。

让孩子养成独立思考的习惯

孩子毕竟年龄小，当她遇到一些疑难问题时，总希望父母能够给她答案。

如果父母对孩子的提问，有问必答，虽然暂时解决了孩子的问题，但从长远来说，对发展孩子的智力没有一点好处。

久而久之，孩子会养成依赖父母的习惯，遇到问题不会独立思考，不会自己去寻找答案。

因此，明智的父母在孩子遇到问题时，不是直接告诉孩子答案，而是启发孩子自己去想、去分析，去运用自己所学的知识和经验，看书，查资料，自己去找到问题的答案。

当孩子自己成功地解决了问题以后，她就会充满成就感，思维能力自然也会有相应的提高。

2。

时常向孩子提出一些问题

孩子如果经常面对各种问题，大脑的思维就会比较活跃。

父母可以主动提出一些问题和孩子讨论。

如果父母遇到一些不能解决的问题时，也可以向孩子询问一下，这样做对孩子思维能力的发展也是有好处的。

向孩子提问时，不要只问简单的问对或问错的问题，最好能根据孩子的能力，问一些开放性的问题，如：电脑都有哪些作用呢？如果我们出去旅游，去哪里最有意义呢？为什么要选择去这个地方呢？提问时要有一定的技巧。

3。

让孩子收集一些动脑筋的故事和资料

能让孩子动脑筋的故事和资料很多，有的是报道纪实，有的是寓言故事，有的是科普读物。

父母可以和孩子一起收集，整理好放在书柜里。

空闲时，大家可以翻阅这些故事和资料，共同讨论大家感兴趣的问题。

4。

启发孩子“异想天开”

在人们的长期生活过程中，所有的物品都有其常规功能。

例如，传统观念认为，碗是盛饭用的，暖瓶是盛热水用的。

如果我们变换一个视角去思考，就可发现碗还可当乐器，暖瓶还可放冰。

这就是“发散思维”

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