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第3章 如何培养智商超群的女孩（第2页）

让孩子生活在充满自由，可以自主创造的家庭氛围中，孩子就能将其创造力发挥得淋漓尽致。

2。

让孩子多问“为什么”

让孩子敢于怀疑，遇到事情的时候多问“为什么”

，这样可以发掘孩子的兴趣，增加孩子的创造性。

3。

培养孩子的好奇心

孩子遇到自己不了解的事物都会产生好奇心，并有着强烈的求知欲望。

父母如果能够适时地利用孩子的好奇心，就能够激发孩子的创造力。

4。

鼓励孩子自己解决问题

当孩子遇到困难时，父母不要包办代替，直接告诉孩子解决问题的答案，而要鼓励并引导孩子自己想办法解决。

5。

启发孩子多角度思考问题

在日常生活中，要引导孩子多角度看待和分析事物。

例如，问问孩子，纸张除了写字外，还有其他用途吗？凳子除了可以用来坐，还有什么作用吗？……生活中的每一个事物，都可以作为启发孩子多角度思考问题的内容。

6。

开阔孩子的视野

经常带孩子到大自然去，欣赏大自然的魅力与神奇，观察各种花草树木，了解植物与环境的关系；采集种子，捕捉昆虫；仰望苍穹，欣赏晨曦……

也可以给孩子提供适合其身心特点的读物和视听材料，可以上至天文，下至地理，深入浅出，妙趣横生，都可以丰富孩子的生活，开阔孩子的视野。

教女箴言

每一个孩子对于周围的一切都有着强烈的好奇心和探索欲望，更有着强烈的创造力。

父母应该为孩子营造一个自由和谐的氛围，去除束缚孩子的条条框框，鼓励她们将大胆的想法付诸行动，这样不但可以提高她们的创造力，还可以提高她们的智力。

010给孩子一双善于观察的眼睛

观察是一个人认识事物的重要途径，是智力活动的基础。

它不是一般的活动，而是一种有目的、有计划、比较持久的感知活动。

它是孩子认识世界、增长知识的主要手段，是完成学习任务的必备能力。

可以说，观察力在孩子的一切时间活动中，具有重大的作用。

著名生物学家巴甫洛夫一直把“观察、观察、再观察”

作为座右铭，并告诫他的学生：“不学会观察，你就永远当不了科学家。”

英国著名的生物学家达尔文曾说：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在观察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细的观察的能力上，我可在众人之上。”

正因为达尔文善于观察，他才终于成为杰出的生物学家。

这都告诉我们，很多伟人成功的秘诀是：善于观察。

丁丁是一个6岁的孩子，她非常喜欢画画。

一天，丁丁回家到后，便冲妈妈嚷嚷：“妈妈，老师让我参加比赛了，我要画一幅名为《春天》的画。”

听到这个消息，丁丁妈妈也替她感到非常高兴。

于是，丁丁妈妈决定带领女儿外出郊游，给她创造一个观察的机会，不仅仅让女儿能用眼睛去看，而且还要将观察融入游戏中。

五一那天，妈妈便领着丁丁去了香山公园。

看到公园里那些粗壮的大树，丁丁不仅仔细地对各种树皮、树枝进行了观察，还对公园里的花草进行认真的观摩。

回家后，丁丁妈妈问丁丁：树叶和草的颜色是怎样的？哪些花最先开放？可丁丁因为当时并没有用心去记，所以当妈妈问她时，竟回答不出来了，于是，妈妈又带着女儿出去了一次。

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