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第92章 零的突破（第3页）

就在岑济沉浸在菜瓜那淡淡的回甘味道时，罗大右却开了口。

“校长，你知道大队前几年出过一个中专生吗？”

什么？跃进大队这样的还出过中专生？岑济一下子就来了劲头，让罗大右快说。

原来罗大右平时没事干，就跟刘拐子瞎扯淡，一是用筷子给他算命，算到一半，就故意吊着刘拐子，非得哄来一碟下酒菜，才肯继续往下说。

这二来呢，就是陪着刘拐子喝酒，从他口中打听些队里的恩恩怨怨，就当解个闷子。

刘拐子一直就在本地待着，队里发生了什么事他都门清，因此罗大右也知道不少旧闻。

就比如这中专生，当年那可是整个公社都闻名的大事。

不对呀？大队要是出过中专生，怎么一点消息都没有？是哪家的？

罗大右咬下一口菜瓜，嘴里嚼的咯嘣响，便将这事的原委说了出来。

午后阳光猛烈，外头的鸟儿都不飞来吃稻子，一个个躲在树枝地下乘凉，胸脯不住地起伏，像是在大喘气。

一九七四年，第一次在东南亚打自由搏击……不对，搞错了。

一九七四年九月，莲花生产队的张成富很高兴，他的小儿子过五关斩六将，终于考上了铜官师范。

为什么说是“过五关斩六将”呢？因为他考的是工农兵学员，入学原则是“社来社去”。

也就是说，基本是靠推荐制上的学，从小队到大队，从大队到公社，再从公社到区里，区里审核后报到县革委会。

这么一大串流程走下来，那可不就是过五关斩六将嘛。

本来张家小子考中专没有考上，但那年刚好万安公社分到了两个“社来社去”名额。

在鲁求英据理力争之下，总算是把这个名额抢了过来，据说为了这个名额，支书还跟好几个大队的干部吵了起来。

不过这个名额有点特殊，因为根据“社来社去”原则，基本上在学校毕业后，就得从哪来回哪去，国家是不包分配滴。

这也是支书抢破头的原因，不管怎么样，学到了知识，还是要回来建设家乡的嘛。

这里插一嘴，当时的学校办学理念，跟现在不一样，跟几十年后也不一样。

讲究的是“上大学、管大学、用老人家思想改造大学”，还要教学、科研、生产三结合。

教学内容坚持三个面向，即面向农业、面向生产、面向基层。教材编写贯彻“少而精”，注重科学性、实践性和先进性。

总之就是怎么实用怎么来，怎么高效怎么来，一切都是实的，没有虚的，毕业生一回乡就能立马搞生产，提高当地生产力。

这中间，最重要的一点，就是让学生学成了，再“回去”。

听到这里，岑济心里也差不多明白了，这人肯定没回来，不然怎么队里都没提起这人？

果然不出岑济所料，张家小子进了学校，一开始还是好好学习，怀着回报家乡父老的心情，每个月还给家里、大队来信。

那阵子可把鲁求英给乐坏了，比他老子张成富还高兴，成天把信拿给别人看，说跃进大队要出中专生了，以后接班不用发愁了。

大队每月还按时给他寄粮票、布票，让他好好学习，尽可能多的掌握知识。

可没过两年，事情就发生了变化，也不知道张家小子受了什么影响、走了什么路子。

总之，就是在一九七六年分配的时候，他没有回来。

连人都没有回来，只是在七九年的时候，托人从江西带了口信，说是已经成家了，媳妇是某个教授的女儿。

这下鲁求英就出离愤怒了，这哪是在打他的脸，这简直就是在扒他的裤子。

张成富一家也是倒了八辈子血霉，全家人盼星星盼月亮似的，想着能指望小儿子改变一家子命运，结果他人都没回来。

一时间，队里群情激奋，要求张成富把这些年来占的好处全吐出来。

这事儿后来怎么结束的，刘拐子也没说的太明白，只是说从那之后，支书就对办学校不怎么上心。

“念书的不如种田的，拿笔的不如掌耙的！”

听完罗大右的转述，岑济也是长叹一口气，人呐，可真复杂！

“罗叔，我要是说我有办法，让这些考出去的人都愿意回大队来，你信吗？”

“校长，我信！”

罗大右的语气很俏皮，眼神中透着一丝玩味，这让岑济很不爽，总感觉自己被他光着屁股看完了一样。