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39发表日 光在台前爱在台下（第1页）

39〈发表日：光在台前，爱在台下〉

系馆报告厅的门尚未完全敞开，走廊上已排起长队。

沉凌曦立于门边，掌心紧攥着简报遥控器，拇指反覆抵着按键，却迟迟未落下。

门缝间渗出投影的白光，她瞥向厅内一眼，座位早已满至最后一排，连走道两侧都站满了人。

她将遥控器攥得更紧，转头看向身后的三人：唐行仁把背包抱在胸前，拉鍊微敞，指尖始终停在备用线材的袋口，随时准备应急；许随真双臂环抱笔电，指腹紧扣机身边缘，神情沉静却藏着丝丝紧张；陆言守手持流程表，纸页被反覆折叠，仅馀核心环节露在外面，目光在字里行间来回扫视。

沉凌曦开口，声音清亮而篤定：「等一下就严格按照昨晚彩排的顺序进行，不论哪个环节出问题，直接喊我的名字就行。

上台前，你们再快速过一遍自己负责段落的开头句，稳住节奏。

」

许随真抬眼对视，语气坚定：「我不背稿，就按平常说话的节奏来。

」

沉凌曦点头应允：「可以，但必须按流程讲，不能跳段或漏内容。

」

唐行仁将背包往上提了提，快步走向设备区：「我再检查一遍设备，麦克风、音源线、所有备份档都确认好，不给出错留机会。

」

沉凌曦的目光落向陆言守，嘱咐道：「等一下评审问及流程细节或现场突发状况，你直接讲重点，别绕弯子浪费时间。

」

「好，我直接答。

」陆言守郑重应下。

此时，主持人从报告厅内探出身，朝他们喊道：「第三组，下一组上台，请到台侧准备。

」

沉凌曦抬手将耳际的碎发别至耳后，深吸一口气迈步走进厅内。

舞台灯光骤然洒落，她在台阶前稍作顿留，调整好站姿后，从容踏上舞台。

投影幕停留在专题封面页，她走到讲台旁，伸手握住麦克风，指腹贴着冰冷的金属网罩，稳住心神。

目光扫过评审桌，三位评审端坐前排，桌面上摆着名牌与提问单，神情严肃。

沉凌曦微微颔首，开口问候：「各位老师好，我们是第三组，本次毕业专题的题目是《校园声音与自我呈现》。

接下来由我介绍报告架构：我先阐述核心研究问题，而后由唐行仁说明研究方法，许随真展示访谈素材，陆言守补充执行流程，最后由我总结结论。

」

话毕，她按下遥控器，投影幕却纹丝不动。

再按一次，依旧停留在封面页。

沉凌曦不动声色地将遥控器放低，目光快速扫向台下左侧的唐行仁。

他立刻领会示意，快步走向投影机旁。

沉凌曦并未停顿，顺势接续话题：「我们的研究核心是回答三个问题：第一，学生在校园音频节目中会刻意规避哪些内容；第二，他们透过何种表达方式隐藏真实自我；第三，长期的刻意隐藏会对自我表达產生哪些影响。

」

此时唐行仁已蹲在投影机旁，快速从背包取出备用电池更换。

电池换毕，投影页面顺利跳转至第二页。

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