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我的第一个单位（第1页）

982年春节后，我骑着一辆旧自行车，揣着一纸“高等学校毕业分配介绍信”

，到城墙东北角外的西安农业机械厂报到。

那时大学毕业生到哪里工作，国家说了算，个人没有选择的权利。

怀着对新单位的期待和干一番事业的憧憬，我走进了这家以前从未听说过的企业。

那时，刚刚改革开放不久，拨乱反正、恢复经济、发展生产力是当时的主旋律。

企业对人才是渴望的，先后有一批大学生分到厂里。

学技术专业的大都分到了科研设计和生产一线，我的专业是机械原理与设计师资，被分配到厂教育科。

刚到科里那几天，从科长给我的资料里知道，这家看着有些土气，没有大企业气派的工厂，却是有着光荣历史和传统的企业。

抗战时期，它是延安八路军的枪械修造厂，也是南泥湾大生产时，为根据地制造生产工具、农具的工厂。

其后随西北野战军转战晋陕一带，新中国成立后才迁址西安。

为抗日战争、解放战争做出过突出贡献。

于是，我对这家企业肃然起敬，决心一定要好好干，为企业发展贡献自己的专业特长。

然而，一腔热情却在每天的擦桌子、扫地、打开水、看科长练书法中消磨。

一周后，我主动向科长请缨，要求去轮训班代课。

科长姓刘，一个五十多岁的小老头，个头不高，和蔼可亲。

他对我说，小伙子不急，先熟悉情况。

但在我一再坚持下，科长最终同意了我的要求。

轮训班在生活区一处平房院落中，条件简陋，两间教室，一间教师办公室，有四十五个学员，厂里的图书室也在这个院儿里。

我的第一堂课讲机械零件。

当我走上讲台，看着教室里年龄参差不齐的学员，他们眼神里似乎透出这样的疑问：一个刚从学校出来的毛头小子，来给我们上课，能胜任吗？几堂课下来，学员的疑惑变成了信任。

课间休息时，他们很踊跃地来请教问题，讨论在实际操作中碰到的一些技术难题。

在与他们的交流中，我能感受到大多数学员对知识的渴望，对自己岗位技术积极钻研的努力。

几年后，这批学员中的佼佼者，有的成为厂里的技术骨干，有的考上了公务员，有的还走上了领导岗位。

1983年秋季，厂里创办的技工学校开始招生。

第一届招了车工、铸工两个班，近一百名学生。

厂里和本系统的子弟居多，还有部分社会上的高中毕业生。

我承担了机械原理、机械零件、公差配合等几门课程的教学任务，同时还兼着一个班的班主任。

几年中，和这些比自己小不了几岁的学生教学相长，才体会到了什么是晓之以理、动之以情，什么是苦口婆心、循循善诱。

三年的学习与实践，奠定了他们基本的职业素养，毕业后，他们大多走上了一线岗位，很快便成为技术工人的中坚力量。

多年后，翻看他们毕业时的合影，还能想起那些很用功的学生的名字，当然那些调皮捣蛋的学生也印象颇深。

教育科十几个教师中，有前两年分配来的几个学长，也有我们这一届的六七个毕业生。

那时大家正是风华正茂的年纪，热情高，干劲足，都怀揣着施展才能干出点名堂的抱负。

毛老师、韩老师不仅是我们的学长，还是我们陕机院的校友。

毛老师大我几岁，是学校的教务主任，安排调度全校的教学工作，还兼着两个班的课程，很是辛苦。

他是南方人，却南人北相，按如今的说法，就是帅小伙。

有老陕的豪爽和热情，干事风风火火，烟瘾大，好喝酒，朋友多，热心肠。

学校里总见他匆忙的身影，巡查纪律，调解学生矛盾，晚上还要查铺。

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