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第二十七章 遗愿成真（第1页）

第二十七章遗愿成真

第二十七章：遗愿成真

祭天台事件后的第三天，云州城恢复了往日的平静，但这种平静之下涌动着某种深刻的变化。

官府贴出的告示委婉地宣布：经查，财武书院“办学规范，教化有功”

，即日起解除查封，恢复正常教学；义商会各粥铺、医馆等“于民生有益”

，准予继续运营。

措辞虽然官方，但意思明确——来自朝堂的压力暂时退去了。

书院重新开门的当天，来了比以往更多的学生。

不只有年轻人，还有许多中年人、老人，甚至拖家带口。

他们中有些是听说书院重开特地来支持的，有些则是经过祭天台一夜，真正意识到了识字学艺的重要性。

晓月站在书院门口，看着涌来的人群，眼中泛起泪光。

她想起财有武生前常说的一句话：“百姓心里有杆秤，你对他们好，他们心里明白。”

“院长，这么多人，咱们收不收？”

一个教习担忧地问。

书院的条件有限，一下子涌入这么多人，师资、场地、物资都跟不上。

晓月沉思片刻，坚定地说：“收！

来多少收多少！

没有教室，就在院子里上课；没有桌子，就席地而坐；没有纸笔，就用树枝在地上划。

财先生当年在青石镇教孩子识字，连树枝都没有，就用手指在沙土上写。

咱们现在的条件，比那时候好太多了。”

她转身对教习们说：“我知道大家辛苦，但请记住，我们每多教一个人，就可能改变一个家庭的命运。

这份辛苦，值得。”

教习们被她的决心感染，纷纷点头。

很快，书院以惊人的效率组织起来：前院教识字，中院教算术，后院教实用技能。

没有年龄限制，没有身份要求，只要愿意学，都可以来。

周铁和柳依依也投入到忙碌的教学中。

周铁在工坊区教基础锻造和农具改良，柳依依则在文学院教识字和诗歌创作。

他们把自己的经历融入教学，讲的不是空洞的理论，而是实实在在的经验。

“我在野狼坡时，看到乡亲们用改良的锄头，一天能多耕半亩地。”

周铁拿着一把锄头模型讲解，“关键在哪里？在角度，在重心，在符合人用力的习惯。

你们回去可以观察自己家的农具，想想怎么改进。”

柳依依则教大家用最简单的字，写最真实的情感：“不用追求华丽的辞藻，就写你看到的、感受到的。

比如这位大娘，你刚说儿子第一次识字后给你念了封信，那种心情就可以写成诗。”

一个六十多岁的大娘怯生生地问：“姑娘，我……我能写诗？”

“当然能。”

柳依依温柔地鼓励，“诗就是心里的声音。

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