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第10章（第2页）

章书闻把杯子里最后一口水喝了，低声，“没事。”

他打开门出去，又轻轻将门带上了，看向小沙发的夫妻二人。

章雄和王如娟噤声。

章书闻端起水壶，给杯子喂了七分饱。

他没有开口询问有关余愿未来去向的事情，甚至也在心里认可他们的决定。

只是在进屋后见到专注做题的余愿时，他心里会冷不丁地冒出一个念头：所有人都认为余愿跟常人是不同的，那么余愿呢，他觉不觉得自己是个异类？

无从解答。

—

周末，王如娟跟厂里请了假，带余愿去参观康复中心。

章书闻等两人将要出门时才问：“阿姨，我能一块儿去吗？”

余愿知道王如娟要带自己去看新的学校。

老师告诉他们，再有一个多月他们就不是小学生了，以后是“小大人”

，要更懂礼貌更明事理。

余愿早在章书闻身上看到这些特性，他迫不及待想长成像哥哥一样的人。

王如娟还没有回答，余愿先抢先道：“要哥哥去。”

说着还牵了下章书闻的手。

两个孩子这么亲昵固然是件好事，但王如娟还是有些犹豫，毕竟去的到底不是玩乐的地方。

末了，见了余愿的笑容，王如娟才点了点头。

电瓶车在三公里外的天佑康复中心门口停下。

这家康复中心是区里一个慈善家资助的，不为盈利只为公益，已经开了八年有多。

王如娟跟门卫说明来意，不多时就有穿着橙色马甲的义工领着他们进去见院长。

章书闻打量这周围的环境，绿化做得很不错，有嬉笑声从教室里传出来。

他们走到教学楼下，有个七八岁的孩子趴在窗口呆愣愣地看着他们。

余愿也转着眼睛到处看，这儿的一切都是新奇的，他牵着章书闻的手，期待地问：“哥哥的学校也是这样吗？”

章书闻默了一瞬，避开了余愿清澈得一眼能望到底的眼睛。

院长是一个年逾五十的女人，热情地把他们迎进办公室。

她把资料翻开，“愿愿妈妈你好，愿愿的基本情况我已经了解了。

他呢，是属于高功能孤独症，具有较好的认知潜力，但这种认知功能不太均匀，在社交方面也还是会有些障碍。

进入康复中心后呢，除了学习基础的知识外，我们还会挖掘愿愿的潜能，帮助愿愿融入社会群体，让他以后能够最大限度地在社会上立足。”

王如娟频频点头。

余愿压根没听院长在说什么，盯着柜子里巨大的地球仪看。

“这就是愿愿吧？”

院长和蔼地笑笑，站起身将地球仪拿出来放在桌上。

余愿怯怯地看院长一眼，先是说了声谢谢阿姨，又指着球体上的某个板块，像发现新大陆一般，回头对章书闻分享，“斑马的家。”

他所指的地方是非洲。

章书闻正想回话，院长先一步说：“斑马的家是哪儿呀？”

王如娟摸摸余愿的脸，“院长阿姨问你话，要回答。”

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