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所幸何昊雄教授总是掛着与那圈鬍鬚不大相称的微笑,彷彿心情随时保持着愉悦,笑起来两颊的肉往上推挤,使得眼睛几乎瞇成一道细缝,加上略显圆胖的身躯,整体搭配之下,给人一种忠厚老实、而且容易亲近的感觉,应该不是位喜欢当人的教授。
何昊雄教授主要研究台湾史,在古蹟修復这个领域算是执牛耳的专家。
「各位同学早!
我大概点了一下人数,同学应该都来得差不多了,不然我们就开始往里面走,反正活动范围就在这个禪寺,晚到的同学可以很容易找到我们。
今天大家可以轻松一点,边走边看,我再帮各位同学补充一些值得一看的建筑工艺。
」
何昊雄教授以他一贯的温煦笑容,做了个课堂的开场。
其实这门课就算是在教室的课堂上,气氛也是相当轻松愉快的,完全感受不到任何分数的压力。
一来这是门通识课,教授普遍不会太严格;二来是这门课探讨的议题并不严肃,就像是教授带着一群学生畅游台南市的古蹟。
何昊雄教授不希望学生只是在纸上谈古蹟,所以特地安排了这次户外教学的行程。
我们一行人鱼贯走进禪寺山门,此时何教授举起一个从他下车就一直拿在手上的纸盒,是安平某间知名蜜饯老店的纸盒。
打开来,综合蜜饯铺排得琳瑯满目。
「来!
这边有牙籤,大家边吃边看古蹟。
建筑与饮食都是歷史与文化的一部份,如果只谈论古蹟而没有享用当地的传统小吃,并不能算是完整了解这个地方的歷史。
」何昊雄教授说。
真喜欢这样的课程,如果每堂课的授课方式,都能提高实作与体验的比例,我想学生对学习会更有兴趣的。
进来到禪寺内部,一条长长的石板步道,两旁种满榕树与菩提,绿荫葱鬱。
今天天气很好,与上个星期阴雨霏霏的天气大异其趣,天空湛蓝,早晨温和的阳光自树叶缝隙洒落点点光影。
「各位刚刚在寺门口等待的时候,有没有先看一下古蹟说明牌介绍的开元寺沿革?」
何昊雄教授边走边塞入一颗橄欖,问大家说。
「有!
说是郑经建造来奉养母亲的。
」
有看过介绍牌的几个学生七嘴八舌地回话,何昊雄教授露出一抹不以为然的苦笑。
「其实北园别馆更有可能是郑经供自己饮酒纵乐的地方,也是郑经与他的长子郑克臧绝命的地方。
」
何昊雄教授突然收敛起笑容,流露出既是感慨、又是惋惜的神情。
「史书形容郑经『工诗赋,善弓马』。
但因为郑经在生命最后阶段的所作所为,让人们几乎忘了他的文武双全与励精图治。
郑成功长年征战,加上严刑峻法,人民、士兵早已是困乏疲惫。
但是郑经继位之后,足衣食、兴礼教,宽厚怀仁、与民休养。
虽说很多人认为这是陈永华的政绩,但这无疑也要郑经能知人善任啊!
」
何教授稍作停顿之后,继续往下说。
「可惜自从郑经西渡兵败之后,整个人就意志消极、沉溺酒色,把政事全都委任给陈永华与郑克臧,终日在这个北园别馆里藉酒消愁。
或许因为这里现在是佛门禪寺,不好意思说这里曾是郑经花天酒地的地方,所以介绍牌才隐讳了这段叙述。
」
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