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第11章 如何培养品质高尚的女孩（第7页）

当她学着要给父母做一点事时，哪怕是给妈妈倒杯茶、给爸爸拿支笔，父母都应该给予鼓励。

在这种和睦的家庭气氛中，孩子对父母的孝心就会自然养成。

4向孩子推及“老吾老以及人之老”

如果只对自己的父母孝顺，那么，就很难说早有真正的爱心，而且在涉及到自己的私利时，即使面对自己的父母，也容易产生不孝之情。

因此，在培养孩子的孝顺心时，一定要注重推及“老吾老以及人之老”

的思想。

教女箴言

教会孩子孝顺父母，其实不只是为了父母，更多的还是为了孩子。

一个懂得孝顺父母的孩子在进入社会后，不管是在为人还是处事方面，都要比心中无孝的人更容易受大家欢迎。

095让女孩成为助人为乐的天使

助人为乐，是中国的传统美德。

几千年来，人们多坚持宣扬这个教育话题。

然而，现在社会的生活节奏加快，竞争愈发激烈，人际关系变得越来越淡漠。

尤其是父母怕女孩子帮助别人而吃亏，就往往忽略了助人为乐的教育，而导致有些孩子在面对需要帮助的人时采取旁观的冷漠态度。

一次，某幼儿园老师对她所教的中班进行心理测试，其中有这样一个题目：“一个小妹妹病了，冷得直哆嗦，你愿意借给她外衣吗？”

结果所有的孩子们都没有回答。

老师不得不点名，可是听到孩子的答案，老师感觉很心寒。

第一个小女孩说：“病了要传染的，她穿了我的衣服，那我也该生病了。

我妈妈还得花钱。

所以，我不会给她穿。”

第二个也是小女孩，她说：“我妈妈不让。

我妈妈会打我的。”

结果，半数以上的孩子都找出种种理由，表示不愿意借衣服给生病的小妹妹。

可巧，这位老师的孩子也在该班，她实在不甘心这样的结果，就问自己4岁的女儿：“一个小朋友没吃早点，饿得直哭，你正吃早点，该怎么做呢？”

见女儿不回答，她又引导：“你给他吃吗？”

“不给！”

女儿十分干脆地回答。

妈妈又劝：“可是，那个小朋友都饿哭了呀！”

女儿竟然回答：“他活该！”

这个情景是很多孩子的真实写照，这些孩子已经无法接受“助人为乐”

的这种美德了。

其实，孩子们的心灵是纯真的，不愿意帮助别人，完全是由于父母的错误教育。

大家都喜欢一个很愿意帮助别人的女孩子，如果父母想让自己的孩子在将来的社会生活中更受大家的欢迎，父母就一定要为孩子做出关照他人和真诚待人的榜样。

列宁，具有极强的人格魅力，他谦逊的风度与高尚的举止，深得同事和人民的爱戴，而这些良好的品质首先得益于他父母的精心教诲。

1870年，列宁出生于俄国辛比尔斯克（今乌里扬诺夫斯克）。

他的父亲是省国民教育视察员，非常重视孩子们品德的培养。

父亲以身作则地教导他们：要学会尊重他人，不论别人身份高低贵贱；小朋友要是说话发音不准确，不要讥笑他，而要帮助他纠正，平时要多体谅别人，多替别人着想；要乐于助人，给老人妇女让座；别人帮了忙，一定要道谢；自己有了错，也一定要请求别人原谅……正是在这种潜移默化的熏陶下，列宁从小便对别人以礼相待，真心相助。

他小时候经常到乡下外公家去玩，和贫苦的农村孩子们相处得如同和自己表兄弟一样亲密无间。

有一次，他见到一位农民的大车陷到了泥里，赶忙上前，不顾泥泞帮着把车推了出来，把这位农民掉在地下的手套拾起来，恭恭敬敬地递过去，很尊敬地和人家交谈，最后愉快地握手道别。

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