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第11章 如何培养品质高尚的女孩（第3页）

小雪非常不理解，回到家后，她问妈妈：“妈妈，在家你让我让着奶奶，在幼儿园里，阿姨让我们让着一个新来的小朋友，我做到了。

可是，我不知道为什么要让着别人呢？难道别人就不能让着我吗？”

“老师是让你学会尊老爱幼嘛!”

妈妈回答道。

“可是，那个小朋友和我一样大，他既不是我的爷爷奶奶，也不是我的弟弟妹妹，我为什么要尊他爱他，处处让着他?”

这一下妈妈给逗乐了，可她不知怎么回答孩子的问题。

很多父母都会遇到这样的问题，如果回答不好，那么很可能就会让孩子形成错误的意识。

其实，这时候，父母就要告诉孩子“善良”

的概念，让孩子用爱来感受这个世界的人际关系。

那么，善良就逐渐积淀为孩子的终生品质了。

在一家杂货店里，杰仁夫妇正在购物，他们的身边，两个可爱的小女儿——一个大约4岁，另一个大约8岁——正在玩耍。

这时候，一件意外的事情发生了，一位年老顾客没有拿稳售货员递过来的装钉子的纸袋，“哗”

的一声，钉子撒了一地。

两个小女孩吓了一跳。

杰仁对大女儿说：“宝贝，我们来帮他一把。”

说着，俯下身去帮老人拾起钉子来。

那孩子马上停止玩耍，弯下身去认真地帮这位老人家捡钉子。

年纪较小的女儿，则继续在旁边玩耍。

这时候，妈妈用手碰碰她，说道：“难道你不想帮帮他吗？”

于是，小女儿也加入了捡钉子的行列之中。

杰仁夫妇用温和的态度和语言，教育了孩子要有帮助别人的热情。

这样的女孩子长大之后一定非常善良，能成为一个对社会有用、具有良好品质的人。

这样培养最有效

为了使善良成为孩子的终生品质，父母必须讲究良好的方法，可以从以下三方面入手：

1。

为孩子创设亲切、友爱的成长环境

一个在爱的环境中长大的人，不难拥有善心、爱心。

作为父母，以友好和爱的方式来教育、帮助孩子，努力使善意、友好的气氛充满整个家庭，充满孩子成长的每一个细微的角落，那么，孩子在此环境熏陶下，会非常认可自己的善良本性，也愿意把这个本性坚持下去。

那些得到父母和亲友友善与怜爱的孩子，会带着基于个人经验而得来的一种信念。

从人生一开始，就认为生活应该如此。

“大人对我们很友善。

他们在我们感到饥饿和受到伤害时，照顾并帮助我们，他们和我们说话时也是和蔼可亲的。”

2。

使孩子懂得如何才能变得善良，为什么善良令人满意

这里要注意的就是，不必通过说教的方式，让孩子认识善良，那样会让孩子感到厌烦，会事与愿违。

父母可以在某些特定的场合下，见机行事，简单地、随意地向孩子解释一下，让她知道所有的人都非常喜欢善良的人。

如果孩子偶有些小私心，也没有关系，不必责怪她。

这并不说明她本性不善，只是因为她还没有认识到什么对她的成长更好。

父母千万不要责怪她，更不能把她的行为定性为“恶”

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