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第5章 如何培养性格乐观的女孩（第10页）

怯懦不仅减削我们的卫护能力，甚至驱我们于毁灭之崖，使我们遭遇从来无意干犯我们的灾祸。

032热情是生活的力量

一个热情的人，能用他的热情感染周围的一切，能使周围的人如沫春风，能使冷漠的人际关系变得温馨、和谐。

热情无论是对于成年人还是孩子来说，都非常重要。

一个充满热情的人，走到哪里都会受人欢迎。

霜霜已经6岁了，她不喜欢说话，也不喜欢和别的小朋友玩，干什么事都无精打采，拖拖拉拉的。

她总爱孤单地坐着，似乎有一种成年人的无奈与默然，没有正常孩子那种生气勃勃、到处乱跑、凡事都要过问、什么都想自己做一做的热情。

没有热情的孩子很难得到长辈和周围伙伴的喜爱，而且如果一个孩子生活没有热情，很容易导致她越来越孤独和茫然，对周围的一切将越来越没有兴趣，这也很容易导致孩子产生心理疾病。

所以，父母应该尽量让孩子变得生机勃勃。

在某市公开选评的10位“优秀市民”

中，14岁的雯雯格外引人注目，因为10位入选者中，只有她一个人是未成年人，而其他9位都是来自该市各条战线上有突出贡献的人物。

是什么使一个14岁的少年从百万市民中脱颖而出，进入“优秀”

行列的呢？在“探秘”

雯雯成长的过程中，我们发现她既没有代表学校参加过文化课竞赛，在体育方面也没有什么突出的成绩。

但是，雯雯身上所具有的优点——热情，又是许多孩子和成年人所不具备的，而正是热情的秉性成就了雯雯的今天。

同学们说，雯雯有一张笑脸，她的微笑感染了周围的人，她友好地对待周围的每一个人。

雯雯带头为贫困生捐款；把自己的早餐给了一位乞讨的残疾小朋友；星期天常帮小区里独居的李奶奶打扫庭院；和父母一起到福利院做义工；在公交车上主动为他人让座；用自己的零花钱买一些水果去医院看望生病的同学……

实事求是地说，雯雯相对于其他9位入选者来说太平凡了，她做的每一件事都很细微、很普通，普通得让许多同龄的孩子不屑去做。

但是，雯雯却以她的热情征服了周围的人，包括那些曾经冷若冰霜没有感情的人。

那么，雯雯的父母是怎样教育雯雯的呢？从记者的采访中，我们可以看到这样的一个片断：

雯雯上幼儿园时，一次妈妈带她坐公交车去郊区的姥姥家。

在车上，小雯雯高兴地唱起了《小老虎》这首儿歌。

可唱完后，她惊奇地发现只有妈妈一个人鼓掌。

“妈妈，我唱得不好吗？”

雯雯问。

“不，你唱得棒极了！”

“那为什么车上的阿姨和叔叔他们都不鼓掌呢？”

“这个……”

妈妈想了想后，说：“那是因为你还不够热情。”

“妈妈，什么是热情？”

“热情就是对周围的人发出真诚的微笑；就是在幼儿园里主动扶起摔倒的小朋友；就是把自己的玩具主动和其他小朋友交换；就是进幼儿园的大门时，和传达室的爷爷说声‘早上好’；就是在小区里碰到打扫卫生的阿姨时，有礼貌地打一起招呼；就是别的小朋友哭泣时，你主动向前安慰……”

“妈妈，要是我这样做了，阿姨、叔叔还有小朋友们也会这样对待我吗？”

“当然，即使别人不这样对待你，当你热情地对待别人时，你也能感到快乐的。”

妈妈耐心地对雯雯解释道。

小雯雯牢牢地记住了妈妈的话，并在生活中尝试着去这样做。

她果然收获了很多人的笑容，并受到了同龄人的欢迎。

现在，热情地对待周围的人和事，已成了雯雯的习惯。

毫无疑问，雯雯妈妈的教育方法是成功的。

事实上，教育孩子的确不需要讲什么深奥的大道理，关键在于用生活中平凡的小事来启迪孩子，并让孩子明白这样做的重要性。

培养孩子的热情品质也是如此。

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