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第25章（第2页）

纪羚做了一个很无厘头的梦。

他先是梦到自己在给学生讲拉莫尔进动。

ri的成像原理在十二年级的卷四里非常常见，这其实是纪羚个人非常喜欢的一个章节，只不过拉莫尔进动这个知识点在三年前就被移出了考纲。

所以课堂上并没有一个人在听。

然后纪羚梦到下课了，他拉开抽屉，准备把打印好的作业发给学生们，却发现抽屉里没有作业，而是被很多的豆苗发卡堆得满满当当。

然后纪羚就醒了过来。

头很痛，喉咙很gān，纪羚有些艰难地睁开了眼睛。

窗外是清晨昏暗的天光，纪羚有一种分不清梦境与现实的缥缈感。

他这才回想起来，自己好像是喝多了。

纪羚并不是一个很会喝酒的人，但很不巧的是，他同时也是一个不太会说拒绝的人。

昨晚的记忆非常模糊，他只记得当时托马斯一直在和自己说当年剑桥自然科学系的报考难度，然后隋灿浓坐了过来……

脑子很乱，纪羚隐约地记得酒吧小花瓶里插着的两朵蝴蝶兰，还有自己和隋灿浓坐在出租车后排的情景。

具体说了什么，聊了什么，他已经没有任何印象了。

纪羚有一些沮丧，因为喝醉时候的言行很难受控制，他担心自己迷糊的时候，说出了一些让隋灿浓尴尬的话。

很早之前纪羚就意识到，自己应该是一个很笨的人。

这里的笨，指的是他不是很擅长察言观色。

因为对别人而言很简单的社jiā，纪羚每一次都要花费很多的时间和jg力来融入和理解。

尤其对于说话这一门艺术，纪羚总是感到费解和疲倦。

比如有些时候，别人犯的错误是不能提出来的，又比如有些时候，别人说的“下次吧”

，就代表着这辈子都不可能了。

语调的变化，表情的把控，对于纪羚来说都是难题。

尤其在面对隋灿浓的时候，难度更是加倍的高，因为纪羚总是希望自己可以把最好的，最自然的一面呈现给隋灿浓。

所以纪羚真的很喜欢教书这一项职业。

因为在教学时，别人向他提出的问题，纪羚总是可以很有把握地去给出一个确切的答案，不需要反复斟酌语气声调，也不需要在乎别人的想法。

纪羚坐起了身，他揉了揉眼睛，然后将目光放在了窗台前的一盆绿植上。

那是一盆有些瘦小的柠檬盆栽，叶片是对称的椭圆形，纪羚特意买了一个明huáng色的小瓷盆装它，因为他觉得这样看起来很可爱。

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