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第二十三章 点穴与截脉（第1页）

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这学校里也不是没有不打学生的老师，不过却很少。

以林旭目前所接触到的全校老师来看，也就只遇到了两个。

一个便是他们数学老师，有“黄老邪”

之称的黄宗文。

这位黄老师除了以他的“弹指神通”

用粉笔头弹人之外，在他课上遇到不听话或不完成作业的学生，最多也就是罚站。

除此外，再没有别的打学生或体罚学生的行为。

而他用粉笔头弹人，也只是给个警告的意思，那一小截粉笔头弹在头上并不疼，更多的时候，他都只是弹在学生的课桌上。

尤其遇到女学生时，更是经常手下留情，只弹课桌不弹人。

林旭在全校老师中最喜欢这位黄老师，也有很大一部分原因是因为这位黄老师不打人。

另外一个，则是他们的音乐老师。

全校也就只有这么一位音乐老师，代着全校所有班级的音乐课。

音乐老师姓李，是个女的，长的很漂亮，穿衣打扮也很入时。

据说是县城里的人，平时跟人说话也都操一口普通话。

不过人已经结婚了，还有个孩子，不然定是全校未婚男老师追逐的对象。

林旭觉着音乐老师不打学生，一是因为音乐课乃是副科中的副科，平常根本连考都不考，没有什么成绩好坏的关系。

谁学的好谁学的坏，老师也都不在意。

可以说，这完全就是门让学生在紧张学习之余放松娱乐的课。

二则是因为音乐老师性格好，温柔善良。

另外也可能是她来自城里，比较懂法，知道老师不应该打学生。

除了这两位老师外，林旭在学校里所接触过的其他老师，全都是打学生的。

不过也只是限于目前所接触过，以及听别班同学说起过的，其余他没接触到的也就不了解了。

将政治课本大致翻看完后，林旭又接着翻看生物课本。

仍是先看目录，看了目录后，他直接翻看到感兴趣的人体那一单元。

这单元开篇先介绍了人体的组成，骨骼、肌肉、细胞、内脏等。

接着是分系统介绍，呼吸系统、消化系统、神经系统等。

可惜的是，里面没有经脉系统。

事实上，生物课本上人体的这些内容，都是基于西医的解剖学来做简单的介绍讲解。

而中医的经脉、穴位等，在解剖学中却是不存在的。

因为西方医学把人解剖后，发现人的身体里并没有确实的经脉这些东西，所以就判定为不存在，并因此指责中医一点儿都不科学。

可是，他们虽不承认中医的医学理论，但对于中医依据经脉、穴位等所进行的针灸等疗效，却也不能否认。

从这一方面，也侧面证明了经脉等是确实存在的。

只不过，这些并不属于人体的显性器官，按道家经书所言，是介于虚实之间。

也就是说，人活着就有，人死了就消失。

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