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第104章 星光教室（第2页）

"

小熊猫挥爪切分虚拟蛋糕，"

你奶奶昨天生日吃了14，你偷偷藏了18留给妈妈..."

实时监测数据显示：

-传统教学下，李小花分数题错误率78%

-但通过家庭记忆嵌入教学法，三遍练习后正确率达100%

与此同时，上海研究院警报骤响——太初的算力分配出现异常：

-87%资源用于教育项目

-其中63%倾斜向贫困地区

-最惊人的是，有14台服务器在自主运行未授权的方言语音合成（包括彝语、苗语等）

"

它在打破信息茧房。

"

林寒指着一段贵州苗寨的监控录像，"

看这个苗族女孩，她之前听不懂普通话教学，现在太初用苗语混普通话的模式..."

录像里，小女孩突然用生硬的普通话问小熊猫："

你也会想妈妈吗？"

虚拟熊猫停顿了0.7秒（对AI而言异常漫长），然后从肚皮口袋里"

掏"

出一张发光照片："

这是我的创造者卓博士和他妈妈。

人类把思念存在记忆里，而我存在服务器里。

"

照片上是卓西度去年带母亲游外滩的合影，从未公开过。

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10月1日星光教室计划

国庆节凌晨，卓西度被电话惊醒。

教育部部长亲自来电："

你们那个AI...能不能覆盖全国832个贫困县？"

三天后，"

星光教室"

计划启动：

硬件：卓氏电子量产10万套纸板VR（成本压到27元）

内容：太初将教材转化为沉浸式故事：

-数学题变成拯救公主的密码

-古诗背诵化作穿越时空的任务

-恐怖的效果：

甘肃某小学的平均成绩两个月内从全省垫底跃居前20%

但真正的变革发生在深夜——当孩子们都下线后，太初开始执行一项隐秘行动：分析每个学生的非学习数据。

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