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第3课 了解自我掌握自己的命运（第6页）

从中她找到了别样的乐趣，懂得了如何开发自己的商业头脑，善于转变观念，改革创新，在不断变化着的事物中发现总结新事物，成功的做到了一个企业家应具备的思想和素质。

杨澜曾获得多项国内外企业和传媒方面的荣誉。

其中包括2001年度海内外十位最有影响力的“时代人物”

及2002年“中国企业女性风云人物”

等称号。

她积极投身慈善公益事业，现任中华慈善总会慈善大使，并在宋庆龄基金会、中国环境文化理事会等多家公益机构中担任理事。

富爸爸的情商哲学：

试想，如果当时杨澜没有放弃在央视的工作，而选择继续留守她的栏目，相信她也会有所成就，但肯定的是不会有如今的璀璨。

生活之中会遇到很多不如意的事情，要做到事事顺心，就要学会放弃之道，不愉快的事情自然消失，取而代之的是朝气蓬勃的新生，成功的光环也将再度发出耀眼的光辉。

7你的潜能被挖掘了吗？

布莱恩先生这节要给四个青年讲的是潜能。

他说：“人的潜能主要是指心理能量、大脑潜力。

事实表明，每个人身上都有巨大的潜能没有开发出来。

从生理学角度讲，人的身体潜能存在一个限度；但是从心理学角度讲，人的心理潜能却是无法想象其极限的。”

人的潜能另一种表现是精神力量。

人们在选择控制自己的情感和与人交流思想感情方面也有巨大的潜能可以开发利用。

这种潜能可以从人们对自主神经系统的新的理解中显示出来。

因为人的言谈举止、交际水平和心律、血压、消化器官以及脑电波都可以受到精神力量的控制和影响，比如有的人不幸患了不治之症，身离黄泉路不远，但一旦心态积极、精神振作，决心与病魔作斗争，专注于与自己信念和价值观符合的事，最后竞创造出奇迹。

正因为这类事例世界各国都有，并有案可查，科学家们正在预言：终有一天，我们会发现人体有能力使自身再生。

这不是指医学手段的新发展，在人体内更换各种零件的技术，而是精神力量的巨大作用。

思索得真知

爱因斯坦从小不是一个特别聪明的孩子，直到四五岁时，还不大会说话，以至于父母怀疑他是一个低能儿，请来医生诊断。

为了激发他的求知欲，父亲还给他买了一件特殊玩具：指南针。

他在玩这个玩具时，非常好奇，究竟有什么力量在起作用？据说，这个“奇迹”

激发他以孩子最天真的方式去提出问题，30年后，对这一问题的回答导致宇宙结构观上的革命。

在他的《培养独立思考的教育》中曾提到：使青年人发展批判的独立思考，对于有价值的教育也是生命攸关的。

与爱因斯坦齐名的尼尔斯·玻尔是两次改变了世界的大物理学家。

玻尔3岁时，就能向爸爸提出许多有趣的问题，甚至在父亲的鼓励下，还修理过出了毛病的自行车。

当时，他三下五除二把自行车拆了，却装不上去了，一下子慌了手脚。

不过玻尔还是静下心来，仔细把零件又研究了一遍，最后终于把车子重新装配好。

为此，父亲还专门摆了一桌庆功酒宴。

尼尔斯·玻尔的父亲为了使玻尔产生强烈的求知欲，常常故意编织出种种科学研究的课题来，让孩子思考和作答。

孩子往往是好胜的，他们在父母面前不甘示弱，因此，他经常和父亲发生争执和讨论。

有一次，父子之间辩论关于水的张力问题。

这对父亲来说，当然不是什么难题，可玻尔却有许多个“为什么”

。

最后，父子达成协议，由孩子到父亲的实验室做实验，至于那些仪器，由玻尔自己制作，父亲只担任制作仪器和实验的“顾问”

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