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第八章 不同群体的理财规划根据自身情况合理安排理财（第1页）

每个标准人生都应该有一个周密的理财规划。

但因为年龄、性格、社会经验和收入水平不同，投资市场的人群也有着不一样的诉求，针对这些差别，唯有根据每个人自身的特点，筹划好自己的理财方案，打理好自己的钱财，把经济命脉掌握在自己的手中，才能让自己成为一个幸福的有钱人。

教孩子理财要趁早

我们都知道“授鱼不如授渔”

的道理，与其给孩子留下百万财富，还不如教孩子学会理财。

理财是人生的重要一环，它不仅是成人必备的，也是孩子不可或缺的课程。

正确的金钱观和理财方法，会成为孩子未来事业、生活的好帮手。

国内外教育专家认为：孩子越早接触钱，学会了理财，长大后也就越会赚钱。

关键是家长如何教会孩子花钱、理财。

进入２１世纪的孩子，则更将不可忽视生存必备的基本素质——赚钱观念和理财能力。

彼得8岁那年，爸爸问他一个月的零花钱怎么花的。

他说，我在10天里花光了12美元，大部分钱都用来买零食和糖果了。

彼得以为爸爸会在下个月增加他的零花钱，但爸爸斩钉截铁地回答告诉他，不可能。

接着，爸爸又问了彼得几个问题。

很快爸爸就发现，彼得的多数朋友每个月只有5美元或8美元的零花钱。

于是，爸爸做了一件令彼得吃惊的事——把他的零花钱减到了5美元。

“我们不是富人，不应该浪费这么多钱。”

爸爸是这样说的。

结果是，彼得一方面恨自己运气太差，另一方面不得不注意节俭，更加小心谨慎地花那5美元，好让这些零花钱支撑更长的时间。

上高中时，爸爸开始告诉彼得他做了哪些投资。

为了让资产更安全，他买了黄金和房地产，还在银行有定期存款。

现在彼得知道这叫“资产配置，分散风险”

。

当彼得16岁时，他在爸爸的帮助下填了一份首次公开募股表格。

彼得拿着这份表格和一张支票，骑自行车来到镇上的一家银行。

爸爸向彼得解释投资股票的好处，以及股票是如何运作的。

工作后，彼得有了自由支配的收入，自然就想到购买股票。

多年来的股票投资不仅给彼得带来收益，而且让他对金钱的理解也更进一步，而这一切都归功于他父亲曾经花时间手把手地教他。

理财是一种生存技能，让孩子学会理财是非常现实的选择。

理财教育是家教的有机组成部分，是与伴随孩子健康成长的方方面面问题息息相关的。

从小就有意识地培养孩子的理财能力，指导孩子熟悉、掌握基本的金融知识与工具，从短期效果看是养成孩子不乱花钱的习惯，从长远来看，将有利于孩子及早形成独立的生活能力，使其在高度发达、快速发展的时代中，具有可靠的立身之本。

孩子是未来的栋梁，理财从孩子开始已经越来越成为一种趋势。

在一些发达国家，人们对儿童的理财教育十分重视，甚至渗透到了儿童与钱财发生关系的一切环节中。

我们来看一下一些发达国家是如何教孩子理财的。

作为科技、经济非常发达的美国，在生活习惯上喜欢提前消费。

他们在对于孩子的理财教育上也很有特点。

许多美国父母已经意识到教孩子理财要趁早。

如果孩子能从小养成理财的习惯，他们会终身受益。

其实，美国小孩在幼儿园或者学校就通过各种游戏知道了金钱的概念和价值，他们通常会用以下７个方法教孩子如何理财。

一是帮孩子从小就建立理财目标。

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