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“翻墙会不?”
三火班长问道。
这个问题问得一班的新兵们都不知道怎么回答。
农村的孩子,那个不会翻墙、上树、掏鸟窝?但没有人敢回答,因为新兵们不知道班长问这个话什么意思。
“算了!
问也白问!
看见前面那个矮墙没有?过去每个人按照自己的方式翻一下!”
三火班长说道。
于是全班新兵按照自己的动作翻了一遍!
然后三火班长翻一个讲一个,直到把大家的动作讲评了一遍!
当然,大家是笑声连连。
毕竟看别人的动作比较“狗”
,结果还有比他还“狗”
的动作,加上班长那打趣的讲评,不笑才怪呢!
接下来,班长给大家示范了正确的动作,一个是基本动作,一个是飞跃动作。
再带领大家练时,大家伙心里都没那么紧张了,很快就都掌握了基础动作,开始训练飞跃矮墙的动作。
后来卓一凡接触教学法以后才知道,三火班长运用了启发式教学和正误对比教学两种方法结合!
不得不佩服三火班长,虽然文化程度不高,但那教学肯定接地气,效果明显!
其它班的新兵就没有那么好的运气了,一上来就教动作,练动作,连基本的心理关都还没有过,不吃点苦头肯定是不行的!
有的人踩板后从板上摔了个倒栽葱,有的人人过腿未过摔了个仰面朝天,还有的过去了落地不闻摔了个狗吃屎!
尽管班长老兵们保护着,但是摔跤的疼痛是免不了的,很多人摔得都有了心理阴影,但障碍跟前就自动减速了,谈何快速通过障碍呢!
卓一凡照常是第一个飞跃矮板墙的,1。
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