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第6 0章 呦呦与同学打架（第3页）

“那么，谁能来回答一下这个问题？”

顾晚吟提出了一个具有挑战性的问题，然后用期待的眼神看着大家。

一位坐在前排的同学举起了手，（自信地回答）“老师，我觉得应该是这样……”

顾晚吟微微点头，（鼓励道）“回答得不错，但还可以再深入思考一下。

还有没有其他同学有不同的看法？”

又有几位同学纷纷举手，发表自己的见解。

“老师，我认为……”

“老师，我觉得应该从另一个角度来看……”

课堂气氛热烈而活跃，同学们各抒己见，思想的火花在教室里碰撞。

顾晚吟认真倾听着每一位同学的发言，不时地在黑板上记录下关键的要点。

（她笑着说道）“大家的想法都很有价值，我们一起来总结一下。”

她耐心地梳理着同学们的观点，将知识点进一步深化和拓展。

“同学们，通过大家的共同探讨，我们对这个问题有了更全面的理解。

接下来，我们再看一个相关的案例。”

顾晚吟打开多媒体课件，展示出一个生动的案例。

同学们目不转睛地盯着屏幕，被深深吸引住，不时发出惊叹声。

“现在，大家分组讨论一下这个案例，然后每组派一个代表来总结发言。”

顾晚吟话音刚落，同学们迅速分成小组，热烈地讨论起来。

整个教室充满了热烈的讨论声，顾晚吟穿梭在各个小组之间，倾听着同学们的想法，不时给予指导和建议。

在这样积极活跃的氛围中，同学们不仅学到了知识，更提高了思考能力和团队合作精神。

在安静的校园办公室里，灯光柔和地洒在角落。

几个学生围坐在顾晚吟的身边，脸上布满了焦虑和困惑。

一位短发女生眉头紧蹙，手中紧紧攥着一张试卷，（声音略带颤抖）“顾老师，我这次考试又没考好，我觉得自己已经很努力了，可为什么还是没有进步？”

顾晚吟微微侧身，耐心地倾听着，眼神中充满了理解和同情。

她轻轻拍着女生的肩膀，（温和地说道）“别着急，孩子。

考试成绩并不能完全代表你的努力和能力。

跟老师说说，你平时的学习方法是怎样的？”

女生吸了吸鼻子，（带着哭腔）“我每天都花很多时间看书、做题，可是一到考试就紧张，很多会做的题都做错了。”

顾晚吟轻轻握住女生的手，（安慰道）“这很正常，很多同学都会有考试紧张的情况。

我们要学会调整心态。

你有没有试着在考试前做一些深呼吸，放松自己？”

女生摇了摇头，眼神中充满了迷茫。

顾晚吟微笑着鼓励她，（目光坚定）“别着急，再想想。

从现在开始，每次考试前都试试这个方法，说不定会有效果呢。

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